Godine 1819. u Zagrebu je rođen Vatroslav Lisinski, skladatelj prve hrvatske opere. Kako bismo osvijestili važnost uloge Vatroslava Lisinskog u hrvatskoj povijesti glazbe osmislili smo niz aktivnosti koje se provode u našoj školi.
Potaknuti knjigom dr. sc. Nade Bezić Glazbene šetnje Zagrebom (Šk, 2017.) učenici su obišli zagrebačke lokacije vezane uz našeg skladatelja obljetničara: Hrvatsko narodno kazalište, Ulicu Vatroslava Lisinskog, mjesto gdje je bila rodna kuća Vatroslava Lisinskog, kuću u kojoj je preminuo Vatroslav Lisinski, mjesto gdje je bila kuća obitelji Ban u kojoj je Lisinski neko vrijeme stanovao. Na temelju šetnje učenici će pod mentorstvom Karmen Farac Turković, prof. pripremiti izložbu, a dobili su i smjernice za izradu videa, kojeg ćemo moći pogledati na Danima Ivana Supeka.
Nadalje, 6. ožujka u Kino dvorani održat će se kviz za učenike trećih i četvrtih razreda II. turnusa. Kako nam je povod za organizaciju kviza 200. godišnjica rođenja Vatroslava Lisinskog, kviz će sadržavati pitanja iz hrvatskog jezika i književnosti, glazbene umjetnosti, likovne umjetnosti i povijesti 19. st. Za učenike trećih i četvrtih razreda I. turnusa kviz će se održati 15. ožujka, također u Kino dvorani. Pobjedničke ekipe i razrede očekuju nagrade.
Za Dane Ivana Supeka učenici će pod mentorstvom Andreje Kosović, prof. i Marije Cestarić, prof. pripremiti predstavu Ljubav i zloba u životu Vatroslava Lisinskog. Pjevački zbor X. gimnazije pod vodstvom dr. sc. Alme Zubović, prof. savjetnice i Marije Cestarić, prof. priprema zborske skladbe Vatroslava Lisinskog.
U okviru Glazbene umjetnosti učenici će moći pogledati isječke dokumentarca Hrvatski velikani – Lisinski i Zajc te se uključiti u „Porin Desete gimnazije“. Po uzoru na prestižnu hrvatsku glazbenu nagradu Porin, učenici će birati najbolju skladbu i najbolju pjesmu prethodne godine, čime će ih se poticati na analizu glazbenih primjera, kritičko mišljenje i formiranje stava.
Zahvaljujemo svima onima koji su se uključili u projekt te pozivamo sve koji žele da se uključe.
