Medijska pismenost jedna je od klju\u010dnih kompetencija za \u017eivot i rad u digitalnome medijatiziranom svijetu koji se konstantno ubrzano razvija i mijenja te za aktivno gra\u0111anstvo i sudjelovanje u dru\u0161tvenim, ekonomskim, kulturnim i demokratskim procesima. Nove medijske i komunikacijske platforme i tehnolo\u0161ka revolucija doveli su do uslo\u017enjavanja medijskoga, komunikacijskoga i dru\u0161tvenoga okru\u017eja te potrebe za analiti\u010dkim i kriti\u010dkim \u010ditanjem brojnih istodobnih izvora informacija.<\/p>\n
Zbog toga je va\u017eno u\u010denike osna\u017eiti vje\u0161tinama i znanjem koje \u0107e im pomo\u0107i da razumiju kako mediji rade, da znaju provjeriti to\u010dnost informacija, te da znaju koristiti, kreirati i dijeliti medijske sadr\u017eaje i informacije. Posebice je va\u017eno vje\u0161tinama medijske pismenosti u\u010diti djecu i mlade, jer je to i najbolji na\u010din za\u0161tite od potencijalno \u0161tetnih medijskih sadr\u017eaja, dezinformacija i propagande.<\/p>\n
Utjecaj medija na \u017eivote djece i odraslih name\u0107e potrebu za njihovim boljim razumijevanjem. \u0160to nam mediji donose u \u017eivot, kako pou\u010diti u\u010denike da ih sigurno koriste i razviju kriti\u010dko mi\u0161ljenje, koja je razlika izme\u0111u medijski posredovane stvarnosti i onoga \u0161to mi mislimo da se uistinu doga\u0111a, za\u0161to mediji nekim temama daju vi\u0161e prostora i vremena, a nekima manje, kako tuma\u010dimo oglase, koja je razlika izme\u0111u realityja<\/em> i igranoga programa, kako nastaju medijski sadr\u017eaji\u2026 samo su neka od pitanja na koja \u0107emo u okvirima programa Medijska pismenost<\/strong> zajedno s u\u010denicima X. gimnazije \u201cIvan Supek\u201d tra\u017eiti odgovore.<\/p>\n Program \u0107e se realizirati u suradnji s: portalom medijskapismenost.hr, Agencijom za elektroni\u010dke medije i UNICEFom, koji su okupili i brojne partnere koji svojim djelovanjem doprinose podizanju medijske pismenosti u Hrvatskoj (Akademija dramske umjetnosti, Fakultet politi\u010dkih znanosti, Hrvatski audiovizualni centar i Hrvatski filmski savez, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, Odsjek za komunikologiju Hrvatskih studija, Odjel za komunikologiju Sveu\u010dili\u0161ta u Dubrovniku, U\u010diteljski fakultet Sveu\u010dili\u0161ta u Zagrebu, Veleu\u010dili\u0161te VERN\u2019 i Visoka \u0161kola Edward Bernays).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Medijska pismenost jedna je od klju\u010dnih kompetencija za \u017eivot i rad u digitalnome medijatiziranom svijetu koji se konstantno ubrzano razvija i mijenja te za aktivno gra\u0111anstvo i sudjelovanje u dru\u0161tvenim, ekonomskim, kulturnim i demokratskim procesima. Nove medijske i komunikacijske platforme i tehnolo\u0161ka revolucija doveli su do uslo\u017enjavanja medijskoga, komunikacijskoga i dru\u0161tvenoga okru\u017eja te potrebe za […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/8022"}],"collection":[{"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8022"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/8022\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8024,"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/8022\/revisions\/8024"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8022"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}