{"id":4976,"date":"2019-09-04T09:58:29","date_gmt":"2019-09-04T08:58:29","guid":{"rendered":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/?page_id=4976"},"modified":"2019-09-04T10:41:14","modified_gmt":"2019-09-04T09:41:14","slug":"kompetencije","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/?page_id=4976","title":{"rendered":"Kompetencije"},"content":{"rendered":"

Klju\u010dne kompetencije<\/u><\/strong><\/p>\n

Kompetencije mo\u017eemo definirati kao kombinaciju znanja, vje\u0161tina i stavova. Za uspje\u0161nu integraciju u svijet rada te daljnje obrazovanje, uz specifi\u010dne stru\u010dne kompetencije, va\u017ene su i tzv. prenosive kompetencije. Prenosive kompetencije omogu\u0107uju nam prilagodbu razli\u010ditim \u017eivotnim situacijama, one nisu vezane za specifi\u010dne situacije ve\u0107 se mogu koristiti u \u0161irokom rasponu.<\/p>\n

U dana\u0161njem svijetu rada i obrazovanja osobito se isti\u010du komunikacijske sposobnosti, sposobnost rje\u0161avanja problema, timski rad, samoinicijativa i motiviranost te informati\u010dka pismenost.<\/p>\n

Europska komisija identificirala je osam kompetencija koje smatra klju\u010dnim, koje bi svatko trebao posjedovati kako bi se uspje\u0161no prilagodio dana\u0161njem brzo mijenjaju\u0107em svijetu i globalizaciji. Ove klju\u010dne kompetencije smatraju potrebnim ne samo za zapo\u0161ljavanje, nego i za aktivno gra\u0111anstvo, socijalnu uklju\u010denost te osobno ispunjenje.<\/p>\n

 <\/p>\n

Klju\u010dne kompetencije su:<\/u><\/strong><\/p>\n

    \n
  1. komuniciranje na materinskom jeziku<\/strong>: sposobnost izra\u017eavanja i tuma\u010denja koncepata, misli, osje\u0107aja, \u010dinjenica i mi\u0161ljenja usmenim i pismenim putem;<\/li>\n
  2. komuniciranje na stranom jeziku<\/strong>: kao \u0161to je prethodno i navedeno, ali uklju\u010duje i vje\u0161tine posredovanja (tj. sa\u017eimanje, parafraziranje, tuma\u010denje ili prevo\u0111enje) i me\u0111ukulturnog razumijevanja;<\/li>\n
  3. matemati\u010dka, znanstvena i tehnolo\u0161ka kompetencija<\/strong>: dobra ovladanost matemati\u010dkom pismeno\u0161\u0107u, razumijevanje prirodnog svijeta i sposobnost primjene znanja i tehnologije pretpostavljenim ljudskim potrebama (poput medicine, prijevoza ili komunikacije);<\/li>\n
  4. digitalna kompetencija<\/strong>: sigurna i kriti\u010dna uporaba informacija i komunikacijskih tehnologija za rad, rekreaciju i komunikaciju;<\/li>\n
  5. u\u010denje kako u\u010diti<\/strong>: sposobnost u\u010dinkovitog upravljanja vlastitim u\u010denjem, samostalno ili u skupini;<\/li>\n
  6. socijalne i gra\u0111anske kompetencije<\/strong>: sposobnost u\u010dinkovitog i konstruktivnog sudjelovanja u vlastitom dru\u0161tvenom i radnom \u017eivotu te uklju\u010divanje u aktivno i demokratsko sudjelovanje;<\/li>\n
  7. osje\u0107aj za inicijativu i poduzetnost<\/strong>: sposobnost pretvaranja ideja u aktivnosti kroz kreativnost, inovacije i poduzimanje rizika, kao i sposobnost planiranja i upravljanja projektima;<\/li>\n
  8. kulturna svijest i izra\u017eavanje:<\/strong> sposobnost da se cijeni kreativna va\u017enost ideja, iskustava i osje\u0107aja u medijima poput glazbe, knji\u017eevnosti i vizualnih i izvedbenih umjetnosti.<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    Svaka od ovih kompetencija ima potencijal doprinijeti uspje\u0161nom \u017eivotu pojedinca, pri \u010demu su osnovne vje\u0161tine (jezika, pismenosti \u2013 matemati\u010dke, u informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji) temelj za daljnje u\u010denje, a kompetencija u\u010diti kako u\u010diti podupire sve aktivnosti u\u010denja, \u010dime ukazuje na svoju va\u017enost i potrebu njenog razvijanja.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Izvori:<\/p>\n

    European Parliament. (2006). Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 December 2006 on key competences for lifelong learning. Official Journal of the European Union, <\/em>394, 10-18.  http:\/\/data.europa.eu\/eli\/reco\/2006\/962\/oj<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Klju\u010dne kompetencije Kompetencije mo\u017eemo definirati kao kombinaciju znanja, vje\u0161tina i stavova. Za uspje\u0161nu integraciju u svijet rada te daljnje obrazovanje, uz specifi\u010dne stru\u010dne kompetencije, va\u017ene su i tzv. prenosive kompetencije. Prenosive kompetencije omogu\u0107uju nam prilagodbu razli\u010ditim \u017eivotnim situacijama, one nisu vezane za specifi\u010dne situacije ve\u0107 se mogu koristiti u \u0161irokom rasponu. U dana\u0161njem svijetu rada […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4976"}],"collection":[{"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4976"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4976\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/deseta-gimnazija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4976"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}